
PRVÉ SLOVÁ
Viete, čo je to otutat? Alebo bikuku, dakoko, či myna, etedo, oteta? Dospelák musí v sebe často nájsť veľmi veľa dôvtipu a vyladenia sa na to, aby porozumel slovám dieťatka. Nuž, deti robia to, čo im situácia dovolí. Tou situáciou myslím ich aktuálne schopnosti. I keď sme za každé slovo vďační, nemôžeme čakať, že sa […]

CHORÔB SA NEMUSÍME BÁŤ
Približne od decembra sa spustila vlna asi všetkých infekčných ochorení sveta – od chrípky cez šarlach, či kiahne, až po piatu, šiestu a siedmu detskú chorobu. Padajú polky školských tried, škôlkarských tried, padajú celé rodiny, jeden po druhom. Zdá sa že, to trvá naozaj už tri mesiace a akoby sa tomu ešte nechcelo prestať. A, […]

DETI A ROZVOD
Rozchody sú pre všetkých ľudí veľmi emocionálne a stresujúce obdobie, avšak práve deti dosť často zažívajú pocit, že sa im otočil celý svet. Môžu počas tohto obdobia prežívať mnoho emócií – šok, neistotu, hnev. Rovnako tak veľa detí cíti vinu za rozvod rodičov. Nikdy to nie je obdobie bez ťažkostí a nezaobíde sa bez určitej […]

ČÍTANIE S DEŤMI Z POHĽADU REČI
Keby ste sa ma ako logopéda opýtali, akú hračku by som poradila na najlepšiu podporu reči dieťatka, mojou odpoveďou by bola kniha. Knihy sú najstimulujúcejšou „hračkou”. Keď s dieťaťom čítame knihu, pracujeme na jeho jazykových i nejazykových schopnostiach. Poďme sa spoločne pozrieť na niekoľko z nich. Deťom sa pri čítaní zlepšuje slovná zásoba a gramatika […]

AKO PRACOVAŤ S PLACHÝM A PLAČLIVÝM DIEŤATKOM NA SKUPINOVÝCH KURZOCH?
Každé dieťa je jedinečné svojím temperamentom, vlastnosťami, povahovými črtami, teda svojou osobnosťou. Pokiaľ máme potomka, ktorý je utiahnutejší, plachší, plačlivý v novom prostredí, môžeme mať pochybnosti, aké voľnočasové aktivity si zvoliť, aby sme ho zbytočne ešte viac nevystresovali, a zároveň nebrzdili jeho či jej vývin. Malá skupina detí je nápomocná v každom prípade Niektoré deti […]

PREČO JE DÔLEŽITÉ NEPOTLÁČAŤ EMÓCIE DETÍ A VEDOME S NIMI PRACOVAŤ
Emócie sú neoddeliteľnou súčasťou života nielen dospelých, ale aj detí a zohrávajú významnú rolu v ich emocionálnom a psychickom vývine. Ak by sme sa mohli od detí niečomu učiť, je to práve ich schopnosti autenticky vyjadrovať svoje emócie. Spontánne prejavy ako zvýsknutie, keď sú šťastné, zakrytie si očí od strachu alebo krik, keď sú plné […]

AKO PESTOVAŤ POZITÍVNY VZŤAH K JEDLU OD MALÉHO MALINKA
Pomerne často sa stretávam s ponosou na deti, ktoré jedia len to, čo im chutí alebo len sladkosti alebo aj jedia, ale len málo, a tak podobne. Jednoducho „problém s jedlom“ je vcelku bežný a veľa rodičov si akosi nevie rady, čo s tým. Čo je normálne? Na úvod si potrebujeme uvedomiť, čo je vlastne […]

9 STRATÉGIÍ, KTORÉ STIMULUJÚ REČ DIEŤAŤA
Komunikácia je interakcia medzi dvomi alebo viacerými ľuďmi. Jeden niečo povie, druhý reaguje. Striedajú sa, vymieňajú si informácie, delia sa o pocity, komunikujú svoje potreby. Dieťa sa učí reč opakovaním, pričom reč dospelého je pre neho vzorom, ktorému sa pripodobňuje. Veľmi dôležitú úlohu v procese osvojovania si reči zohráva spôsob komunikácie dospelého s dieťaťom. Je dôležité […]

AKO SA PRIPRAVIŤ NA SVIATKY S MALÝMI DEŤMI?
Pri pomyslení na akékoľvek sviatky sme médiami a sociálnymi sieťami, svojím okolím, našimi rodinnými zvyklosťami z detstva aj vlastnými osobnostnými charakteristikami tlačení do určitej predstavy, ako by mali sviatky vyzerať. Usilujeme sa vyhovieť našim očakávaniam aj predstavám iných ľudí. Výsledkom sú sviatky plné stresu, sklamaní a únavy. Prinášame vám pár tipov, ako mať pokojnejšie sviatky […]

BRUŠKOVÉ BOLAČKY
Niežeby som vás chcela takto z úvodu strašiť bolesťami vášho bábätka, avšak existujú dve dojčenské „diagnózy“, ktoré sú pomerne známe a pomerne záludné. Jednak sú záludné preto, že to nie sú naozajstné diagnózy v zmysle choroby a ďalej sú záludné v tom, že sa riešia pomerne ťažko. Áno, inkriminovanými sú GER alias dojčenský reflux a dojčenské koliky alebo akási celková nezrelosť […]